Guide d’apprentissage coopératif
L’aventure coopérative est une expérience valorisante et enrichissante, mais pour en tirer profit pleinement et sereinement, tant les dirigeants, directions générales, administrateurs et membres travailleurs des coopératives des paramédics doivent développer en continu leurs connaissances de ce modèle entrepreneurial atypique.
La coopération du travail donne plus de pouvoir à l’ensemble de ces parties prenantes en permettant de devenir collectivement propriétaires d’une entreprise. En contrepartie, chacun doit penser et agir en fonction du bien commun pour que tous puissent bénéficier durablement des avantages coopératifs. Il est donc d’une responsabilité individuelle et collective, de comprendre le fonctionnement d’une coopérative.
Le Guide d’apprentissage coopératif 2.0 a pour objectifs de démocratiser cet enseignement en facilitant son accès et sa compréhension avec flexibilité et simplicité.
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Créer plusieurs comptes
Si une Coopérative de paramédics souhaite créer plusieurs comptes utilisateurs en même temps pour son entreprise, il suffit de réunir l’information de tous les comptes à créer et de remplir chacune des colonnes de ce fichier. Retournez-le ensuite à : services@ressources.coop.
FAQ
Comment s'inscrire?
Le formulaire de création de comptes n’est à remplir qu’une seule fois pour l’ouverture de compte par utilisateur.
Une fois le ou les compte(s) créé(s), le ou les utilisateur(s) recevront automatiquement un lien par courriel de la part de notre partenaire SVI eSolutions pour consulter le Guide.
Qu’est qu’un LMS et qu’est-ce que Lära?
Un système de gestion de l’apprentissage (learning management system (LMS)) est une application logicielle pour l’administration, la documentation, le suivi, la production de rapports, l’automatisation et la prestation de cours de formation, de programmes de formation ou de programmes d’apprentissage et de développement. Le concept de système de gestion de l’apprentissage a émergé directement de l’e-learning.
La FCPQ offre à ses membres une plateforme numérique facilitant l’offre de services de formations de qualité, professionnelles et simples à utiliser. À cet effet, la FCPQ utilise une plateforme LMS nommée Lära, supportée par notre partenaire SVI eSolutions, permettant l’importation de contenus de formations, la gestion de calendriers/inscriptions de formations, des profils et parcours des usagers et autres.
Pourquoi un guide sur la gouvernance 2.0?
La rédaction initiale du Guide d’apprentissage coopératif remontait à 2010. Bien qu’il avait plusieurs éléments encore appréciables, dont la structure, certains principes devaient être revisités, notamment suivant le chantier de renégociation du contrat de services, de changements législatifs, de gestion durable et tout particulièrement les changements d’habitudes envers l’utilisation des outils numériques.
De nos jours, l’utilisation de guides papier n’est plus la façon le plus optimale de transférer des connaissances aux directions générales, dirigeants, administrateurs ou encore membres travailleurs. De plus, nous constatons une réelle volonté des membres de la FCPQ à avoir accès en tout temps à des contenus informationnels ou formatifs dans une perspective d’être des coopérateurs éduqués et mobilisés.
En ce sens, la Fédération a actualisé les contenus et ajouté de l’information pertinente grâce à notre plateforme numérique d’apprentissage. L’intention est de créer un carrefour numérique d’information pour les coopératives de paramédics et leurs membres; tout particulièrement les nouveaux membres ou dirigeants. Nous souhaitons mettre à disposition des membres de la FCPQ un guide numérique évolutif sur la gouvernance qui regroupera des contenus comme des vidéos, des capsules audios, des flash info, une infolettre virtuelle, des modules de formation interactifs, des témoignages, etc.
Coopération et fonctionnement coopératif
Première partie
L’avantage coopératif
Fascicule 1
Dans ce fascicule, nous chercherons à mieux comprendre ce qu’est une coopérative et quels sont les avantages que peuvent en retirer les membres. Nous situerons aussi les coopératives de paramédics par rapport aux autres catégories de coopératives.
La distinction coopérative
fascicule 2
Ce fascicule vise à définir ce qui distingue la coopérative des autres formes d’entreprise. La décision de devenir membre d’une coopérative repose sur l’adhésion à des valeurs, des principes et des règles d’action qui distinguent la coopérative des autres types d’organisation. Aussi, la coopérative se distingue sur le plan économique par la protection qu’elle accorde au caractère collectif de l’entreprise.
Le mouvement coopératif
FASCICULE 3
L’environnement juridique de la coopérative
Fascicule 4
Les rapports entre le membre et la coopérative
Fascicule 5
La structure démocratique de la coopérative
Fascicule 6
Gestion coopérative
Deuxième partie
Organisation et planification de la gestion
FASCICULE 7
La gestion d’une coopérative ne peut être improvisée. Elle nécessite une organisation bien structurée, une bonne connaissance de l’entreprise et une planification adéquate.
La gestion des rapports entre les membres et la coopérative
Fascicule 8
L’organisation et la tenue des réunions
Fascicule 9
La gestion financière d’une coopérative
Fascicule 10
Les avantages fiscaux pour les membres
Fascicule 11
L’optimisation organisationnelle
Fascicule 12
Le développement durable
Fascicule 13
La gestion de la ristourne
Fascicule 14
Fascicule 15
Comment bien se préparer au projet de loi 59 (PL59) sur la réforme de la Loi sur la santé et la sécurité du travail (LSST) ? L’aspect prévention sera appliqué. N’attendez donc pas son adoption et planifiez ce changement dès maintenant !
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